Названия и последовательность чисел второго десятка.

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога. Сегодня на занятии мы вспомним, как образуются числа второго десятка, как они называются и порядке следования при счёте. Научимся образовывать числа второго десятка из одного десятка и нескольких единиц. Сможем сравнивать числа в пределах 20, опираясь на порядок их следования при счёте. Эта тема хорошо представлена на платформе «Российская электронная школа».

Посмотрите внимательно на изображение. Какие числа вы видите? Назовите. 

Гласные звуки (продолжение). Буквы е, ё, ю, я и их функция в слове.

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! 

Продолжаем раскрывать тайны гласных! Тайна Йотиков! Ребятишки под вечер были опять возле дома Сказочника. Они с нетерпением ждали раскрытия дальнейших тайн гласных. Старик усадил детей и рассказал им о продолжении экскурсии по дому «Буквинску».

— Как только я очутился в кровати, сразу же произнёс заклинание, которому меня научила фея Графика: «Раз, два, три... Графика, «Буквинск» покажи!»

Уже по привычке зажмурил глаза, а когда всё стихло... оказался прямо у «Буквинска»! Феи уже поджидали меня. Фонетика произнесла: «Здравствуй! Сегодня ты продолжишь открывать тайны гласных. Готов подняться к ним на этаж»? Конечно, я сгорал от нетерпения! Ещё бы! Сегодня меня ждала экскурсия и знакомство с остальными жителями этажа гласных!

Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч. Ломаная линия.

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! На этом занятии мы узнаем, что называют точкой и линией. Научимся отличать прямую и кривую линию. Выясним, сколько прямых и кривых линий можно провести через одну точку, а сколько – через две точки. Выполним множество интересных заданий. Помните, к нам приходил лягушонок Квак и встречался с карандашом, который и показал ему, как появляются точки? 

Тайны гласных раскрываются!

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! Вспомните, что вы говорите, когда нечаянно обожглись или поранились? (Ааа) 

А если не расслышали? (А?)

Произнесите звук [а] и понаблюдайте, что происходит с вашим ртом. Рот приоткрылся, звук легко и свободно прошёл, не встретив на своём пути никаких преград. Вы не услышали никаких шумов. Этот звук можно легко тянуть и даже петь. Такие звуки нашего языка называются гласными.

Слово глас в старину означало голос. Чем звонче мы произносим звук, тем шире открывается рот, поэтому иногда гласные звуки называют ртораскрывателями. Вспомните, что просит сделать врач, когда хочет посмотреть ваше горло? Он говорит: «Произнесите ааа». Всё дело в том, что, когда мы произносим этот звук, рот широко открывается и горло можно посмотреть. 
А теперь продолжение истории о гласных звуках.

Сравнение групп предметов.

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели блога! На этом занятии мы вспомним о знаках «равно» (=), «не равно» (≠), «больше» (>) и «меньше» (<). Сможем ответить на вопрос, на сколько больше или на сколько меньше предметов в группе. Выполним множество интересных заданий. Ну давайте начинать. Сравним, чего больше: бабочек или цветочков? Чтобы ответить на этот вопрос, составим пары: Бабочка – цветочек. 

Что мы заметили? Всем бабочкам хватило по цветочку, всем цветочкам хватило бабочек. Делаем вывод: цветочков столько же, сколько и бабочек; бабочек столько же, сколько и цветочков. Как же это записать? 

Встреча с феей Графикой.

Как только фея Фонетика протянула мне на память фотографию, из тени комнаты вышла ещё одна прекрасная незнакомка. Я ждал, что она тоже расскажет о себе, но... ничего подобного не произошло! Девушка кивнула мне головой, будто поздоровалась, и... тут перо в её руке ожило, и прямо в воздухе появилось: 

Сравнение предметов.

Здравствуйте уважаемые гости и читатели блога!

Сегодня у нас занятие по математике. И снова своё внимание я обращаю на интернет ресурс ЯКласс, в котором в доступной форме даются разные темы по математике и задания к ним. Тема нашего занятия - Сравнение предметов. Сравнить предметы — это значит найти в них черты сходства и различия. Предметы можно сравнивать по форме, размеру, цвету, вкусу, назначению, материалу изготовления, количеству.

Знакомство с феей Фонетикой

Здравствуйте дорогие мои читатели и гости блога!

Сегодня пятница, а это значит, что в гости к вам пришла фея Фонетики. А начнём мы с тобой изучение темы... со сказки. Читай внимательно, рассматривай рисунки — и тема «Звуки и буквы» покорится тебе без труда! Для тех, кто не успел выбрать ресурс и зарегистрироваться в нем, я позволю себе предложить Вам сказку о звуках из ресурса ЯКласс, у кого не получится перейти по ссылке, могут ее почитать на этой страничке. Ну что ж, начнем!

Не спалось мне как-то ночью. Казалось, в потолке дырку своим взглядом сделаю. И вдруг прямо сверху спускаются ко мне две незнакомки! Я испугался, лежу — дрожу... А одна и говорит мне нежным голосом:

— Не бойся, мальчик! Гостей принимай! Знаем мы, что в школе ты изучаешь тему «Звуки и буквы». Вот и решили помочь лично. Разреши представиться!

— Фея... как? — спросил я дрожащим голосом.

— Фея Фонетика! Тебе известны слова:

Вы соскучились? Тогда я иду к вам!

Здравствуйте дорогие мои читатели и гости блога!

Прошло очень много времени с той поры, когда мы с вами общались, к сожалению. Этот период в моей жизни был очень насыщен многими событиями и факторами, которые не позволяли уделять время ведению блога. Появились новые формы общения с родителями, новые мессенжеры.  Но настали другие времена, времена дистанционного общения и обучения. Общеобразовательным учреждениям на время самоизоляции рекомендовано проводить занятия на школьном портале или другом сервисе с использованием различных электронных образовательных ресурсов. А у нас есть блог, это тоже ресурс, в котором мы не только можем общаться, но и вспомнить изученный материал и узнать что-то новенькое!